IMPORTANTE

LOS ALUMNOS QUE NO ASISTIERON A LA CLASE DEL DÍA 29 DE AGOSTO, VAN A ELABORAR EL INFORME GRUPAL EN EL BLOG, ADEMÁS VAN A LEER LOS INFORMES DE LOS COMPAÑEROS EN LOS OTROS BLOGS Y VAN A REALIZAR UN COMENTARIO DE LOS MISMOS.
PLAZO MÁXIMO DE FECHA DE PRESENTACIÓN: VIERNES 5 DE SEPTIEMBRE, HS 12 P.M

TRABAJO PRÁCTICO N 3

Modalidad: Trabajo grupal, escrito, presencial y domiciliario

Tareas: Lectura del material bibliográfico y producción de un informe descriptivo en base a tópicos propuestos.

Descripción

En esta actividad de cierre de la Unidad 1, les proponemos realizar exploración bibliográfica que les permita profundizar sobre las principales características del contexto social, económico y político actual en los que se asienta la Pedagogía Laboral, como abordaje teórico que intenta dar respuesta a diferentes demandas del mundo del trabajo y su vinculación con la educación y la formación.

Para comenzar nuestro recorrido de lectura tendremos en cuenta la siguiente bibliografía:

û AA VV (2001) “Formación para el empleo” 2 do Congreso Internacional de Formación Ocupacional. Cifo

û FRIGERIO G. (1995) El sistema educativo como ámbito laboral Colección CBC-UBA Buenos Aires.

û GORE E. (1996) Conocimiento colectivo- La formación en el trabajo y la generación de capacitaciones laborales Granica Barcelona

û JENSCHKE, BERNHARD; (2003) Orientación para la Carrera- Desafíos para el Nuevo Siglo bajo una Perspectiva Internacional Disertación para el Congreso Iberoamericano de Orientación “La actualidad como escenario: el desafío de la Orientación Vocacional Ocupacional” La Plata, Argentina, 24-26 de Septiembre de 2003

û SOUTO, MARTA (1995) La formación de formadores. Un punto de partida. En IICE, N° 7

En estos materiales encontraran diferentes posturas y abordajes de la relación educación / trabajo. En esta oportunidad les solicitamos situar la mirada en los siguientes puntos:

û Cambios globales en la sociedad actual

û Saberes necesarios del Pedagogo Laboral

û Nuevas demandas laborales

û Respuestas de la educación a las nuevas demandas laborales.

Vale la pena aclarar que, estos tópicos de lectura son una posibilidad entre muchos otros recorridos que podrán realizar con el mismo material.

Para focalizar nuestro trabajo, les proponemos tener en cuenta las siguientes preguntas:

û ¿Cuáles son los principales cambios globales producidos en la segunda mitad de siglo desde el punto de vista social y económico? ¿Qué características tienen? ¿De que manera impactan en las personas?

û ¿Cuáles son las condiciones laborales actuales que deben enfrentar los sujetos? ¿Cuáles son las características de la “nueva modalidad de empelo”? ¿Cómo afecta a los trabajadores?

û ¿De que manera responde la educación a dichos cambios?

Luego de la socialización de los conocimientos. En el blog de cada grupo elaboren, un informe descriptivo de la lectura realizada en base a los tópicos propuestos. Indiquen la fuente de las citas bibliográficas y cualquier otro material utilizado.

AVISO IMPORTANTE!!!!!!!!!!!!!!!!

El viernes 29 de agosto deben incluir las direcciones de sus blogs.

Van a inaugurar los blogs grupales con el primer trabajo del TALLER DE CAMPO

La consigna es la siguiente:

Escribir un informe de los pasos realizados para la confección del cuestionario.

Uno de los objetivos de la cátedra es brindar estrategias para que los alumnos adquieran un aprendizaje autónomo. Nos parece que esta instancia del informe se puede enriquecer a través de la búsqueda de ustedes de información bibliográfica por Internet acerca de metodología de investigación cualitativa y/o cuantitativa.

DIRECCIONES DE CORREO ELECTRONICO

TIENEN PLAZO HASTA HOY MIERCOLES HASTA LAS 24 HS DE POSTEAR SUS CORREOS ELECTRÓNICOS PARA MANDARLES LOS POWERPOINTS DE LA UNIDAD 1,
EL VIERNES 29 DE AGOSTO VAN A REALIZAR UN PRÁCTICO INTEGRADOR PRESENCIAL

ALVIN TOFFLER

"LOS ANALFABETOS DEL SIGLO XXI NO SERÁN LOS QUE NO SABEN LEER NI ESCRIBIR, SINO LOS QUE NO SABEN APRENDER, DESAPRENDER Y REAPRENDER"

Para saber más
http://www.ueb.edu.ec/bvirtual/la_tercera_ola.pdf
http://www.infoamerica.org/teoria/toffler1.htm

Sugerencias de Lecturas

Hola! Les posteo estos sitios donde podrán encontrar lecturas interesantes referidas a la Formación en contexto laborales. Que aproveche!

www.formaciónxxi.com

www.ifes.es

Adeu...!

Ana 

Unidades temáticas

Unidad 1:

La Pedagogía Laboral: génesis, ámbitos, dimensiones, alcances, limitaciones. Identidad laboral- profesional del pedagogo o cientista de la educación. El cientista de la educación en los nuevos espacios formativos: entornos no formales, trabajo y reconversión laboral. Las organizaciones como escenario laboral del pedagogo o cientista de la educación. Relación de la Pedagogía con la Psicología Laboral, la Psicopedagogía Laboral y la Administración de los Recursos Humanos.

Unidad 2:

Dimensión socio- productiva de la Pedagogía Laboral. Las representaciones sobre el trabajo, actividad y empleo. Revolución tecnológica: cambio en las lógicas de producción y de las organizaciones. El trabajo en el siglo XXI. Producción y trabajo: nuevos dilemas para la educación y formación. Efectos sobre las competencias profesionales. “Categorías” del trabajador.

Unidad 3:

Dimensión educativa de la Pedagogía Laboral: Detección de necesidades de formación. La enseñanza y el aprendizaje en contextos organizativos no educativos. Formación, trabajo y competencias. El e-learning en la formación profesional continua. La gestión del conocimiento en las organizaciones.

Unidad 4:

Dimensión psico- social de la Pedagogía Laboral. Satisfacción profesional y laboral. Impacto del trabajo sobre la identidad laboral. Identidad profesional- laboral: conflicto y crisis. Estrés laboral, alienación profesional.